Introducción a la Filosofía de la Tecnología

Esta comunicación presenta el trabajo realizado en nuestra red de investigación en relación a la evaluación de las

competencias básicas digitales 2.0 de los estudiantes de la Universidad de Alicante. El objetivo principal de esta

evaluación es implementar mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación

Superior (EEES). En concreto, se pretende optimizar los recursos digitales actuales disponibles para una práctica

docente de calidad. Para dicha evaluación, utilizamos el cuestionario “Competencias básicas digitales 2.0 de los

estudiantes universitarios”, COBADI (Marca registrada: 2970648). En él, además de recoger inicialmente el